Микроэкономика (краткий курс) необходимый минимум для студентов заочной формы обучения. Закон убывающей предельной полезности блага

по курсу «Микроэкономика»

]

Лекция 1. Введение в микроэкономику

1. Предмет микроэкономики.

Микроэкономика как наука изучает поведение отдельных экономических субъектов с целью выявления условий и механизмов эффективного использования ограниченных производственных ресурсов для удовлетворения неограниченных человеческих потребностей.

Ограниченность, или редкость ресурсов заключается в их недостаточности в каждый данный момент времени для достижения разных целей. Применение ресурса для производства одного блага исключает возможность его же использования для производства другого блага. Это определяет существование проблемы выбора.

Проблему выбора в экономике конкретизируют три проблемы экономической организации, стоящие перед любым обществом: что производить (какие товары и в каком количестве необходимы для общества)? как производить (какие ресурсы и в каких сочетаниях должны быть использованы в производстве той или иной продукции)? для кого производить (как должен быть распределен произведенный продукт)?

2. Концепция экономического рационализма

Важнейшим предположением об экономическом поведении является и п ринцип экономического рационализма. Суть его заключается в том, что экономические субъекты стремятся к максимизации чистого выигрыша в виде разницы между затратами и выгодами: потребители максимизируют свою суммарную полезность, производители - общую прибыль .

Различают полную, ограниченную и органическую рациональность.

В реальной действительности многие экономические субъекты действуют не всегда рационально, что определяется следующими причинами:

реальная действительность гораздо сложнее теорий, а принимающий решение человек в состоянии усвоить лишь ограниченную часть поступающей информации;

решение отдельных людей не всегда определяются чисто экономическими аргументами, на них могут влиять психологические, нравственные и другие факторы.

Рыночные цены обеспечивают коммуникацию (связь) обособленных производителей и потребителей , пре­доставляя им возможность согласованно действовать даже в том случае, когда они не задумываются о существовании друг друга.

Цены выполняют также распределительную функцию .

3. Микроэкономическая теория и практика.

Развитие микроэкономики, как и других наук, отражает реальную практику, и в этом смысле теория вторична, зависима от практики, определяется ее закономерностями и призвана способствовать ее совершенствованию.

Однако теория, будучи обусловлена практикой, оказывает существенное влияние на развитие практики.

В самом общем виде экономическая политика может быть определена как комплекс мер, направленных на регулирование поведения экономических субъектов (потребителей и производителей), или последствий их деятельности для эффективного достижения поставленных экономических целей.

Связь между фактами хозяйственной жизни, теорией и экономической политикой проявляется в том, что экономическая политика базируется на теориях, которые формулируются на основе систематизации и обобщения фактов.

4. Методы теоретико-экономического анализа.

Принцип «при прочих равных условиях» предполагает, что с целью установления влияния выбранной независимой переменной принимается допущение о неизменности всех других переменных модели за исключением исследуемой переменной.

Принцип равновесного подхода означает, что экономические явления анализируются в условиях нахождения их в равновесии, то есть при таком их состоянии, когда у экономических агентов отсутствуют внутренние мотивы к изменению сложившегося состояния. Это не означает, что экономическая теория игнорирует возможность изменений.

Широко используются в микроэкономике методы теоретического исследования (системный подход, восхождение от абстрактного к конкретному, сочетание исторического и логического).

Системный подход предполагает, что анализ ведется с точки зрения массовых экономических явлений, всей совокупности общественного хозяйства, а не с точки зрения отдельных казусов или внешней поверхности конкуренции.

Движение от конкретного к абстрактному характерно для первых ступеней познания любого объекта. Конкретное в данном случае выступает как исходный пункт познания. Восхождение от абстрактного к конкретному позволяет воспроизвести всю сложную и многообразную структуру экономики в системе экономических категорий и законов. Под экономическими законами обычно понимаются устойчивые, повторяющиеся, причинно обусловленные связи и взаимосвязи экономических явлений.

Принцип сочетания исторического и логического утверждает, что логика изложения предмета исследования в общих чертах отражает историю его становления и развития. Историческое - способ раскрытия условий развития явлений в их исторической последовательности.

Важнейшим методом теоретико-экономического анализа, широко используемым экономической теорией, является моделирование экономических явлений и процессов.

Объясняющей способностью в большей степени обладают графические модели.

В экономических моделях широко используются понятия, имеющие предельный характер, - предельная полезность, предельный продукт, предельные затраты, предельная выручка и т. п. Предельный (маржинальный) анализ основан на изучении количественных изменений, возникающих при предельно малом изменении какой-либо экономической переменной, влияющей на данное явление.

Функциональный анализ представляет собой важнейший метод исследования экономических явлений. Он позволяет исследовать закономерности изменения одной экономической величины в зависимости от другой и установить способ связи между этими величинами.

Лекция 2. Теория поведения потребителя

1. Проблема оценки потребителем общей полезности

потребляемых благ. Кривая безразличия потребителя.

В экономической теории выделяют два подхода к решению названной задачи: кардиналистский (количественный) и ординалистский (порядковый).

Количественный подходк анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в гипотетических единицах полезности – ютилях (от англ. utility – полезность). Такой подход основан на предположении, что полезности отдельных товаров являются независимыми.

При ординалистском подходе к анализу полезности потребителю не требуется измерять полезность того или иного блага в каких-то искусственных единицах измерения достаточно разместить различные варианты потребляемых благ по степени их предпочтения.

https://pandia.ru/text/80/099/images/image002_79.gif" width="423" height="198 src=">

Кривые безразличия обладают определенными свойствами:

1. Через любую точку на графике можно провести кривую безразличия.

2. Кривые безразличия никогда не пересекаются.

3. Если изобразить на графике несколько кривых безразличия, то получится карта кривых безразличия , на которой кривые, более удаленные от начала координат, соответствуют большей полезности потребляемых благ (рис. 2.2.

4. Кривые безразличия имеют вид нисходящих кривых, или отрицательный наклон.

Предельная норма замещения (М RS ) показывает то количество одного товара, от которого потребитель готов отказаться, чтобы получить дополнительную единицу другого товара, оставаясь при этом на одной и той же кривой безразличия: МRSхz = - ∆Х / ∆Z

Микроэкономика

Учебно-методическое пособие

Санкт-Петербург

Печатается по решению кафедры

теоретической экономики и РИСа РГПУ

им. А.И.Герцена

Рецензенты: д-р экон. наук, проф. Л.Д.Широкорад

д-р экон. наук, проф. С.И.Иванов

Скляр М.А. Микроэкономика: учебно-методическое пособие.- СПб.:Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена - с.

Учебное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки специалистов. В пособии изложены основные вопросы микроэкономической теории. Оно содержит материал для семинарских занятий, самостоятельной работы и контроля знаний. В приложении изложены методические указания к написанию курсовых работ.

Пособие адресовано преподавателям и студентам экономических специальностей.

Настоящее пособие имеет своей целью помочь студентам направления 540400 «Социально-экономическое образование» (профиль – экономика) в изучении курса микроэкономики. Оно также может быть использовано студентами других экономических и управленческих специальностей педагогических вузов. Студенты обучающиеся по специальности «национальная экономика» изучают данный курс двухступенчато. Поэтому пособие состоит из двух разделов – «Микроэкономика – 1» и «Микроэкономика-2».

Пособие может быть также частично использовано студентами других факультетов педагогических вузов при изучении соответствующих разделов курса экономики.

Материалы к каждой теме включают в себя план лекции, охватывающий основные теоретические вопросы программы, перечень основных терминов и понятий, которые студенты должны усвоить, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы, позволяющие проверить знание и понимание изучаемого материала, а также тесты, задачи и упражнения к каждой теме.

Как правило, в различных учебниках и учебных пособиях отдельные темы излагаются с различной глубиной и уровнем методической проработки. Поэтому указанные учебники могут использоваться альтернативно. Дополнительную литературу рекомендуется использовать при углубленном изучении материала, а также при написании рефератов и подготовке курсовых работ.

Кроме того, следует обращаться к текущим периодическим изданиям, таким, как, например, «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения» (МэиМО), «Экономика и организация промышленного производства» (ЭКО), «Российский экономический журнал», «США: экономика, политика, идеология», «Экономика и общество», «Коммерсант», «Эксперт» и др., а также к сайтам интернета.

Студенты могут проверить свои знания и подготовиться к контрольным работам и экзамену, отвечая на контрольные вопросы, а также тесты, содержащиеся в данном пособии. Задачи, содержащиеся в пособии, отобраны таким образом, чтобы в ходе их решения использовались основные положения теоретического курса. Предполагается, что они должны решаться при подготовке к семинарским занятиям. Применение математического аппарата при решении задач не является самоцелью. Каждое решение следует интерпретировать с позиций экономической теории.

I. МИКРОЭКОНОМИКА - 1

Тема 1. Предмет и метод экономической теории.

План лекции:

1. Потребности и ресурсы. Проблемы редкости и выбора в экономической теории.

2. Определение предмета экономической науки. Система экономических наук

3. Формирование и развитие экономической науки.

4. Методология и инструментарий экономической науки..

Основная литература:

Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика, том 1 – СПб: Экон.школа, 1994, гл.1

Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. -М: Норма-Инфра, 1998, гл. 1.

Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд. – М.: Бином – КноРус, 1997, гл.1

Франк Р. Микроэкономика и поведение –М., Инфра-М, 2000, гл.1

Дополнительная литература:

Автономов В.С. Модель человека в экономической науке – СПб, 1998, гл.1

Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение /THESIS,1993, Т.1, вып.1

Маршалл А. Принципы экономической науки – М, 1993, том 1, кн.1, гл.1-2; том 3. прил. В, С

Отмахов П. Эмпиризм в экономической науке: теория и практика/ Вопросы экономики, 1998, №4.

Отмахов П. Рационализм в экономической науке: теория и практика/ Вопросы экономики,1999, №2

О’Брайен Д. Теория и эмпирическое наблюдение - «Панорама экономической мысли конца ХХ столетия», том 1 – СПб, 2002

Роббинс Л. Предмет экономической науки /THE SIS, 1993, Т. 1, вып.1

Хайлброннер Р. Экономическая теория как универсальная наука / THESIS, 1993, том 1, вып. 1

Хейне П. Экономический образ мышления. – М.: Новости, 1991, гл.1

Экономическая школа, вып.2 – СПб, 1992, с.15-23.

50 лекций по микроэкономике. Учебник для вузов в 2 томах – СПб, 2000,

Потребности (needs)

Ресурсы (resources)

Предмет экономической теории (economics)

Редкость (scarcity)

Экономическое благо (economic good)

Свободное благо (free good)

Фундаментальные экономические вопросы (fundamental economic questions)

Микроэкономика (microeconomics)

Макроэкономика (macroeconomics)

Позитивная экономика (positive economics)

Нормативная экономика (normative economics)

Принципы (законы) (principles) (laws)

Индукция (induction)

Дедукция (deduction)

Гипотеза (hypothesis)

Допущение «при прочих равных условиях» (ceteric paribus, “other things equal” assumption)

Контрольные вопросы

1. Что понимается под экономикой как объектом изучения экономической науки?

2. Возможно ли полное удовлетворение потребностей человека?

3. В чем заключается фундаментальная экономическая проблема?

4. Что экономическая наука понимает под редкостью благ?

5. Почему любая экономическая проблема, в конечном счете, сводится к проблеме выбора?

6. Что изучает экономическая теория?

7. Почему экономическую теорию считают фундаментальной экономической наукой?

8. Почему вопросы что?, как?, для кого? принято считать фундаментальными вопросами экономической науки? По каким причинам возникают эти вопросы?

9. В чем заключаются различия между микроэкономикой и макроэкономикой?

10. Каковы взаимосвязи между экономическими фактами, теорией и экономической политикой?

11. Что понимается под экономическим законом?

12. Какие проблемы возникают в процессе формулирования и применения экономических законов?

13. Чем отличаются друг от друга индукция и дедукция?

14. Почему в экономической науке часто используется принцип «при прочих равных условиях»?

15. Каков инструментарий экономической науки?

Тесты.

I.Укажите на правильный ответ.Обоснуйте его.

1.Выберите наиболее полное и корректное определение предмета экономической теории:

Экономическая теория изучает:

а) деятельность, связанную с производством и обменом товарами;

б) экономические параметры, поведение которых во7 цены, производство, занятость и т.п.)

в) как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных материальных благ и услуг в целях удовлетворения потребностей людей;

г) денежное обращение, кредит и банковскую систему;

2. Какое из следующих утверждений является неверным?

а) воздух является свободным благом на земле, но экономическим благом в космосе;

б) все человеческие потребности, существующие в данный момент времени не могут быть удовлетворены.

в) климат Сочи является ресурсом для туристической отрасли.

г) общество в высокоразвитой экономике не должно решать проблему экономического выбора;

3. Что из перечисленного ниже является не является предметом изучения микроэкономики?

а) каким образом семья Ивановых максимизирует полезность, располагая своим ограниченным денежным доходом;

б) каким образом акционерное общество «Самсон» минимизирует свои производственные издержки;

в) объем производства сахара, уровень и динамика цен на него.

г) способы сокрашения уровня безработицы в обществе.

4. Какое из приводимых ниже утверждений относится к нормативной, а не к позитивной экономике?

а) установление фиксированных цен на товары и услуги несовместимо с законами рыночной экономики;

б) в периоды засухи цены на зерно растут;

в) рост производительности труда приводит к снижению средних издержек производства продукта;

г) сельскохозяйственные предприятия не следует субсидировать.

5. Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений микроэкономической теории. Какой из нижеследующих выводов можно сделать на его основании?

а) если цена на джинсы упадет, то объем их продаж увеличится;

б) если цена на джинсы упадет, то Вы купите не одну, а две пары;

в) если цена на джинсы упадет, а все остальные факторы, оказывающие влияние на спрос на них останутся без изменения, то джинсов будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже;

г) если в этом месяце было продано джинсов больше, чем в прошлом месяце, то значит цены на них были снижены.

1.Когда экономисты говорят о проблеме ограниченности ресурсов, то они имеют в виду, что эта проблема стоит перед отдельными домашними хозяйствами или фирмами, но не перед обществом в целом.

2.Адам Смит, говоря о «невидимой руке», имел в виду, что государство управляет экономикой таким образом, что субъекты рынка этого не замечают.

3.Утверждения нормативной экономики могут быть подтверждены путем обращения к фактам.

4.Экономические модели не обязательно должны быть представлены в математической форме.

5. Маркетинг не является разделом экономической теории.

6. Вода является экономическим благом, так как без нее невозможно производство.

Тема 2. Базовые экономические понятия.

План лекции:

1. Производство. Факторы производства.

2. Кривая производственных возможностей. Экономический выбор.

3. Альтернативные издержки.

4. Закон возрастающих альтернативных издержек.

Основная литература:

Гальперин В.М. и др. Микроэкономика, том 1, гл.1

Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика, гл. 1, разд.В

Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. –М, 1998, гл. 2.

50 лекций по микроэкономике. Учебник для вузов в 2 томах – СПб, 2000, введение

Перечень основных терминов и понятий:

Производство (production)

Факторы производства (factors of production)

Земля, естественные ресурсы (land, natural resources)

Труд (labour)

Капитал (capital)

Основной капитал (fixed capital)

Оборотный капитал (current capital)

Предпринимательская способность (entrepreneurial ability)

Средства производства, инвестиционные товары (means of production, investment goods)

Потребительские товары (consumer goods)

Кривая производственных возможностей (production possibilities curve)

Альтернативные затраты (opportunity cost)

Экономический рост (economic growth)

Эффективность (efficiency)

Контрольные вопросы

1. Что понимается под факторами производства?

2. Является ли обучение студентов в университете производственным процессом?

3. В качестве какого фактора производства выступают квалифицированный труд? обработанные участки земли?

4. Что представляет собой кривая производственных возможностей?

При каких допущениях она построена?

5. Чем объясняется, что кривая производственных возможностей, как правило, является вогнутой по отношению к началу системы координат? Может ли она принимать другой вид?

6. Что представляют собой точки, лежащие на кривой производственных возможностей? в пространстве, ограниченном этой кривой? за ее пределами?

7. В каких случаях происходит сдвиг кривой производственных возможностей влево? вправо?

8. Что понимается под альтернативными издержками?

9. Приведите примеры использования принципа альтернативных издержек в повседневной жизни.

10. Каким образом кривая производственных возможностей отражает альтернативные затраты?

11. Почему действует закон возрастающих альтернативных затрат?

12. Что понимается под эффективностью в производстве?

13. .Каковы альтернативные затраты на приобретение профессии?

Тесты:

I.Укажите на правильный ответ. Обоснуйте его.

1.Какой из перечисленных ниже видов деятельности нельзя отнести к производству?

а) выращивание огурцов в фирме «Лето»;

б) проведение хирургической операции в больнице;

в) работа кассира в банке;

г) подготовка студентов к экзаменам.

2.Что из перечисленного ниже нельзя отнести к капиталу в экономическом смысле?

а) старый станок в заводском цехе;

в) здание университета;

г) компьютер, находящийся в деканате;

д) индивидуальные сбережения, хранящиеся в банке.

3.На осях графика кривой производственных возможностей представлены:

а) количества используемых ресурсов;

б) стоимость произведенных товаров;

в) количество ресурсов на одной оси и стоимость произведенных товаров на другой оси;

г) количества произведенных товаров.

4.Альтернативные издержки строительства нового стадиона – это:

а) оплата труда его персонала;

б) цена строительства стадиона в будущем году;

в) цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству стадиона;

г) изменение ставки налога, которым облагаются доходы стадиона.

5.Индивиду предложили работу сторожем в магазине с оплатой 4000 руб. в месяц. Но он имеет возможность зарабатывать 8000 руб. в месяц, работая грузчиком. Альтернативные издержки работы сторожем составляют:

а) 4000 руб.; б) 8000 руб.; в) меньше, чем 4000 руб.; г) 0.

П.Определите, верными или неверными являются следующие утверждения. Обоснуйте свой ответ.

1. Продукты питания не являются ресурсами.

2. Школьные парты относятся к оборотному капиталу.

3. Кривая производственных возможностей показывает, каким образом осуществляется распределение продуктов в обществе.

4. Кривая производственных возможностей иллюстрирует редкость ресурсов, альтернативные издержки, закон возрастающих альтернативных затрат.

5. В экономике, если она движется вдоль кривой производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны.

6. Если экономика эффективна, в ней не действует закон возрастающих альтернативных издержек.

Задачи и упражнения:

1. Укажите, к какому из факторов производства относятся следующие блага

а) запасы рыбы в Атлантике,

б) токарный станок, установленный в цехе,

в) запасы алмазов в Якутии,

г) ирригационные сооружения,

д) работа преподавателя учебного заведения,

е) деятельность рабочих автомобильного завода,

ж) запасы леса на мебельном комбинате,

з) деятельность президента акционерного общества.

2. Укажите, относятся ли указанные ниже блага к средствам производства, предметам потребления, или же могут относиться к тем и другим в зависимости от сферы использования:

а) автомобиль,

б) трактор,

д) здание производственного цеха,

е) здание заводоуправления,

ж) рефрижератор,

з) телефонный аппарат,

и) молоко,

м) галстук

3. На рисунке 2.1. изображена кривая производственных возможностей.

		товар А

Товар В

Изобразите кривую производственных возможностей для экономики, в которой:

а) повысилась эффективность использования ресурсов, применяемых в производстве товара А;

б) повысилась эффективность использования ресурсов, применяемых в производстве товара В;

в) повысилась эффективность использования всех ресурсов;

г) вырос объем используемых ресурсов; д) сократился объем используемых ресурсов.

4. Вы работаете преподавателем, но профессионально владеете строительным делом. В связи с этим решили взять отпуск за свой счет и построить себе дачный дом. В каком случае ваше решение будет экономически целесообразным?

5. Цена билета на самолет из города Х в город Y составляет 2500 рублей. Железнодорожный билет стоит 1000 рублей. Поезд находится в пути 15 часов, самолет – 3 часа. Каким видом транспорта Вы порекомендуете воспользоваться индивиду А, зарабатывающему 40 руб. в час? Индивиду Б, зарабатывающему 150 руб. в час? Почему?

6.Индивид арендует дом и платит собственнику 10 000 долларов в год. Хозяин дома согласен продать его за 140 000 долларов. Ставка банковского процента по депозитам 9% годовых. Посоветуете ли Вы арендатору покупать этот дом?

7.Студентка имеет возможность один 8-часовой рабочий день в неделю посвятить работе. Она занимается переводами с английского языка, или работает в качестве няни, ухаживая за ребенком. При этом она может делить свой рабочий день между тем и другим занятиями (например, 3 часа заниматься переводом и 5 часов работать няней). Один час работы няней оплачивается в 45 рублей.

Если студентка занимается переводом, то ей требуется 1 час для перевода первой небольшой статьи, 2 часа – для перевода второй статьи, 5 часов – для перевода третьей статьи. Статьи являются одинаковыми по объему и сложности перевода, но, так как она устает, то эффективность ее труда снижается. Предполагается, что студентка должна перевести в день целое число статей.

Предположим, что цена перевода каждой статьи составляет 200 рублей. Должна ли студентка в этом случае работать няней, если она стремится максимизировать свой дневной заработок? Почему? А если цена перевода статьи повысится до 250 рублей?

Тема 3. Экономические системы. Рыночная экономика.

План лекции:

1 Типы экономических систем. Сущность рыночной экономики.

2. Основные черты рыночной экономики.

3. Структура и субъекты рынка. Кругооборот экономических благ.

4. Функции рынка. Роль государства в рыночной экономике.

Основная литература:

Нуреев Р.М. Курс микроэкономики, гл.2

Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика, гл.1, разд.Б, гл.2

Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение – М: Финансы и статистика, 1992, том 2, Дополнение. Свободные рынки и экономика.

Дополнительная литература:

Бруцкус Б. Социалистическое хозяйство. / Вопросы экономики, 1990, №8-9

Гайдар Е. Государственная нагрузка на экономику /Вопросы экономики, 2004,№9.

Корнаи Я. Бюрократия и рынок / Вопросы экономики, 1989, № 12.

Крылов А.А. Талоны и карточки./ ЭКО. 1992, №1.

Кудров В.М. Советская модель экономики: тяжелое наследство \ Общественные науки и современность, 1999, №3

Лагерная экономика /ЭКО, 1990, №№5-6.

Мизес Л. Социализм. Экономический и социологический анализ – М, 1994, часть 2

Поланьи К. Саморегулирующийся рынок и фиктивные товары: труд, земля и деньги / THESIS, т.1, вып.2

Хайек Ф. Дорога к рабству / Новый мир, 1991, №№ 7,8

Хайек Ф. Конкуренция как процедура открытия / МЭиМО, 1989, № 12.

Хэар П. Экономическая теория социализма - «Панорама экономической мысли конца ХХ столетия», том 1 – СПб, 2002

Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия – М., 1995, ч.2,3.

Ясин Е. Бремя государства и экономическая политика – Вопросы экономики, 2002, №11

Днепропетровский национальный университет

Факультет дополнительных профессий

В.Б.Щенева

“МИКРОЭКОМИКА”

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Днепропетровск

Подготовлен доцентом кафедры экономической теории Института экономики ДНУ кандидатом технических наук Щеневой В.Б.

Рецензенты: Дучинская Н.И., к.э.н., докторант Киевского национального

университета им.Т.Г.Шевченко;

Тобинский В.А., к.э.н., доц. каф. экономической теории

Днепропетровской финансовой академии

Щенева В.Б. Микроэкономика. Опорный конспект лекций. –

Днепропетровск, ДНУ, 2005, 136 с.

Конспект лекций по “Микроэкономике составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной Министерством образования Украины. Он содержит разделы: теория поведения потребителя, теория предприятия: производство и затраты, теория рыночных структур: рынок продукта, рынки факторов производства, эффективность рыночной системы.

При представлении материала широко используются графики, которые дают возможность лучше понять теоретические выводы и конкретные ситуации.

Изучение дисциплины предполагает умение студентов использовать знание основ высшей математики в объеме курса для высших учебных заведений.

Конспект лекций позволит лучше усвоить материал курса, ориентироваться в специальной литературе, поможет при подготовке к экзамену по “Микроэкономике”.

Учебное пособие предназначено для студентов ФДП ДНУ, изучающих дисциплину “Микроэкономика”.

Щенева В.Б., 2005

Тема 1. Предмет и методы микроэкономики 5

1. Микроэкономика как составляющая часть теоретической экономики 5

2. Предмет и методы микроэкономики 7

Тема 2. Теория предельной полезности и поведение потребителя 10

1. Полезность в экономической теории и проблема ее измерения 10

2. Закон убывающей предельной полезности блага 10

3. Равновесие потребителя с кардиналистских позиций 13

Тема 3. Ординалистская теория поведения потребителя 15

1. Выбор потребителя с ординалистских позиций 15

2. Кривые безразличия, их свойства 16

3. Бюджетная линия 18

4. Оптимум потребителя как модель рационального потребительского

выбора 20

Тема 4. Анализ поведения потребителя 22

1. Реакция потребителя на изменение его дохода 22

2. Реакция потребителя на изменение цен товаров 24

3. Эффект замещения и эффект дохода 25

4. Принятие решений в ситуациях с риском 28

Тема 5. Спрос, предложение, их взаимодействие. Эластичность 31

1. Спрос и закон спроса 31

2. Предложение и закон предложения 33

3. Взаимодействие спроса и предложения, рыночное равновесие 35

4. Эластичность спроса и предложения 43

Тема 6. Предпринимательская деятельность и поведение

производителя 49

1. Предприятие как субъект рынка и производственно-рыночная система 49

2. Параметры предприятия как микроэкономической модели 51

3. Частичная вариация факторов производства 52

4. Изоквантная вариация факторов производства 54

5. Пропорциональная вариация факторов производства 58

6. Бюджетное ограничение производителя. Оптимум производителя 61

Тема 7. Затраты производства 65

1. Затраты производства в краткосрочном периоде 65

2. Затраты производства в длительном периоде 69

Тема 8. Рынок совершенной конкуренции 72

1. Модель рынка совершенной конкуренции и ее характеристики 72

2. Рыночное поведение предприятия в краткосрочном периоде 73

3. Рынок совершенной конкуренции в долгосрочном периоде 80

Тема 9. Монопольный рынок 83

1. Модель “чистой монополии” и ее характеристики 83

2. Монопольный рынок в краткосрочном и долгосрочном периоде 87

3. Социальная цена монополии 93

Тема 10. Олигополия 94

1. Основные черты и особенности организации олигополии 94

2. Теоретические модели олигополии 97

Тема 11. Рынок монополистической конкуренции 104

1. Признаки и распространение монополистической конкуренции 104

2. Рыночное поведение монополистического конкурента 105

3. Неценовая конкуренция 107

4. Эффективность монополистической конкуренции 111

Тема 12. Рынок факторов производства 112

1. Особенности рынка факторов производства 112

2. Спрос на ресурсы и предложение в условиях разных типов рынков 113

3. Равновесие на рынке ресурса в зависимости от типа рынка 115

4. Спрос фирмы и рыночный спрос на ресурсы 117

Тема 13. Рынок труда 120

1. Предложение труда и уровень заработной платы 120

2. Фиксированное предложение ресурса и экономическая рента 124

Тема 14. Рынок капитала 126

1. Спрос и предложение капитала. Выбор во времени 126

2. Вступление к анализу инвестиционных решений 128

3. Рынок земли. Экономическая рента 129

Тема 15. Внешние эффекты в рыночной экономике и их

государственное регулирование 133

1. Внешние эффекты и их экономическое содержание 133

2. Общественные блага и общественный выбор 135

3. Экономическая роль государства в рыночной экономике 137

Тема 1 Предмет и методы микроэкономики.

1. Микроэкономика как составляющая часть теоретической экономики.

Экономическая теория – наука о человеке, о решении им различных проблем от государственный, общественных, гражданских до интимных.

Микроэкономика изучает принятие решений и поведение отдельных экономических единиц и структур (домохозяйств, фирм, рынков отдельных благ).

Макроэкономика изучает экономические явления, отражающие функционирование экономики как единого целого (национальный доход, инфляция, безработица, экономический рост).

Это деление зависит не от масштаба явлений, а от точки зрения на них.

Основная проблема экономической теории и хозяйственной практики – разрешение противоречия между желанием индивидов удовлетворить свои неограниченные потребности и ограниченностью ресурсов, которые находятся в их распоряжении.

Ограниченность ресурсов порождает среди товаропроизводителей конкуренцию по поводу их использования и распределения, а следовательно, обуславливает выбор оптимального варианта их использования.

Экономический выбор – выбор лучшего среди альтернативных вариантов, который позволяет достичь максимального удовлетворения потребностей с минимальными затратами.

Чтобы получить максимальное количество товаров и услуг, изготовленных из ограниченных ресурсов, товаропроизводителю необходимо не только обеспечить использование всех подходящих для этого ресурсов, но и использовать их таким образом, чтобы каждый из них вносил как можно больший вклад в общий объем изготовленной продукции.

Проблему экономического выбора отражает кривая трансформации и множество производственных возможностей .

Допущения, принятые при построении модели:

необходимые блага ограничены двумя видами;

технология производства постоянна.

Множество производственных возможностей отражает возможные комбинации производственных благ. Ему принадлежат точки:

- под кривой трансформации (т. D, E). Это внутренние точки множества, которые характеризуются неполным использованием ресурсов , так как возможно увеличение производства одновременно обоих благ .

Границей возможного и невозможного является кривая трансформации производственных возможностей.

Комбинации благ, расположенные под кривой трансформации (т. M, N), недостижимы с точки зрения возможностей производства.

Характерные особенности кривых трансформации:

- убывающий характер означает, что увеличение производства одного блага обязательно сопровождается уменьшением производства другого;

- выпуклый характер свидетельствует о росте жертвы со стороны производства одного блага при каждой дополнительной единице увеличения другого.

Угол наклона касательной к кривой трансформации производственных возможностей является графической моделью альтернативной стоимости.

Альтернативная стоимость одного блага относительно другого – это объем одного блага, которым необходимо пожертвовать в производстве (или потреблении) ради производства (или потребления) дополнительной единицы другого блага при условии, что производство (потребление) находится на кривой предельных возможностей.

Выпуклый характер кривой трансформации производственных возможностей означает в терминах альтернативной стоимости рост альтернативной стоимости.

На понятии альтернативной стоимости основывается важный принцип сравнительной эффективности: при разных вариантах производства преимущество дается благам с меньшими альтернативными затратами.

П
рофессор Гарвардского университета Джеффри Сакс осуществил сравнительный анализ структуры экономики в бывшем СССР и развитых странах с помощью кривых трансформации производственных возможностей в пространстве двух обобщенных видов благ: вооружение и потребительские блага.

Для решения основных экономических проблем (Что? Как? Кто? Для кого?) необходима координация хозяйственной деятельности людей. Существуют два основных способа координации:

– Организованная стихия – способ осуществления координации, при котором индивиды принимают и реализуют решения, используя информацию и стимулы своего непосредственного окружения. Одним из способов реализации организованной стихии является рынок.

Власть или иерархия – способ осуществления координации, при котором действия индивида подчинены центральной власти. Иерархия и власть реализуются с помощью законов, приказов, инструкций, распоряжений. Одной из высших форм иерархии и власти является государство.

В чистом виде ни иерархия, ни стихия существовать не могут. Например, рыночная система (организованная стихия) требует охраны собственности. В полной мере это может обеспечить только государство, то есть власть. Встает вопрос соотношения между ними. Чрезмерная (тотальная) иерархия, как свидетельствует опыт централизованной экономики, неэффективна, так как она подрывает стимулы к производительному труду у большинства трудоспособных индивидов.

2. Предмет и методы микроэкономики.

Микроэкономика изучает взаимодействие отдельных экономических субъектов и исследует механизм функционирования конкретных рынков.

Микроэкономика раскрывает основные закономерности функционирования рыночной экономики на уровне товаропроизводителя и потребителя и показывает механизм принятия решений хозяйствующими субъектами, которые стремятся достичь максимального удовлетворения потребностей в условиях использования ограниченных ресурсов.

Субъекты микроэкономики:

Домашнее хозяйство – самостоятельная экономическая единица, в состав которой входит один или несколько человек. На рынке товаров и услуг домашнее хозяйство выступает как покупатель, на рынке ресурсов – как продавец собственных факторов производства.

Фирма – экономическая единица, которая самостоятельно принимает решение по поводу использования факторов производства с целью производства продукции и ее продажи. На рынке товаров и услуг фирма выступает как продавец, на рынке ресурсов – как покупатель факторов производства.

Государство – самостоятельный субъект рынка, в состав которого входят правительственные учреждения, осуществляющие экономическую, юридическую и политическую власть для обеспечения условий хозяйствования всем субъектам микроэкономики, а в случае необходимости осуществляет контроль хозяйствующих субъектов и рынка ради достижения общественных целей.

По принципу классификации либерализма, единственным реальным экономическим субъектом микроэкономики считается индивид.

В рыночной экономической системе поведение каждого индивида мотивируется его личными интересами, каждая экономическая единица стремится увеличить свой доход на основе индивидуального принятия решений.

Методы микроэкономического анализа – это совокупность средств и приемов познания сути экономических процессов на уровне отдельных хозяйствующих субъектов.

Общенаучные методы:

сравнительный анализ; синтез;

индукция; дедукция;

научная абстракция; аналогия;

графическое изображение; моделирование.

Этапы моделирования экономических явлений и процессов:

1 - определение ключевых переменных, которые характеризуют сущность исследуемого экономического процесса;

2 - выдвижение предположений об условиях существования модели и определение поведенческих предпосылок.

Важное допущение - “при прочих неизменных условиях ”: допускается, что все переменные, за исключением рассматриваемых в данный момент, остаются постоянными.

Главная поведенческая предпосылка – гипотеза о рациональном поведении экономических субъектов.

Рациональное поведение – стремление достичь максимальных результатов при существующих ограничениях. В микроэкономическом анализе предполагается, что индивиды максимизируют полезность, фирмы – прибыль, государство – общественное благосостояние.

3 - формирование гипотезы о взаимодействии ключевых переменных и прогнозирование реальных экономических событий.

Гипотеза – предварительный, не проверенный практикой принцип, который основывается на наблюдении, выводах умозаключений, логике или интуиции. Сформулированные гипотезы служат экономисту ориентиром при подборе и математизации эмпирических данных.

4 - проверка гипотезы методом сопоставления предположения и события, которое произошло.

В микроэкономике используют модели двух типов: оптимизационные и равновесные .

1. Оптимизационные модели используют при исследовании поведения отдельных экономических субъектов.

Основной метод – предельный анализ, разработанный теорией маржинализма.

Основатели этой теории – экономисты австрийской школы Карл Менгер (1840 – 1921), Фридрих фон Визер (1851 –1926), Эйген фон Бём–Баверк (1851 – 1914), англичанин Уильям Стенли Джевонс (1835 – 1882).

Маржинализм – теория, которая рассматривает экономику как систему взаимозависимых хозяйствующих субъектов, а все экономические процессы объясняет с помощью использования предельных (максимальных или минимальных) величин, характеризующих не столько суть явления, сколько его количественное изменение.

предельная полезность;

Предельная производительность;

Предельные затраты;

Предельная выгода и др.

Экономические субъекты в процессе принятия рациональных решений сопоставляют предельные затраты и предельную выгоду.

2. Равновесные модели используются при исследовании взаимодействия между экономическими субъектами.

Экономическая теория использует позитивный и нормативный анализ.

Позитивный – утверждение типа “если …, то … ”(если на директора акционерного общества будет заведено уголовное дело, то курс акций этой компании снизится).

Нормативный - направлен на выработку рекомендаций, способствующих достижению определенной цели (для того, чтобы …, необходимо …)...Эти виды анализа взаимозависимы. Нормативный анализ обязательно содержит элементы позитивного.

Тема 2. Теория предельной полезности и поведение потребителя.

Полезность и проблема ее измерения.

Закон убывающей предельной полезности блага.

Равновесие потребителя с кардиналистской позиции.

1. Полезность и проблема ее измерения.

Экономическая наука изучает экономические потребности и способы их удовлетворения.

С точки зрения пессимиста экономические потребности – это недостаток чего-то необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы и общества в целом. Оптимисты определяют экономические потребности как внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности. Потребности делятся на первоочередные (жизненно необходимые) и второстепенные (потребности досуга). Первоочередные не могут заменять друг друга, второстепенные – могут. Это деление исторически условно и соотношение между ними с развитием общества изменяется.

Средства, удовлетворяющие потребности, называются благами . Одни из них существуют в неограниченном количестве (воздух), другие - в ограниченном. Последние называются экономическими благами .

Экономические блага делятся на блага длительного пользования , предусматривающие многоразовое использование (автомобили, книги, электроприборы) и недолговременного пользования , исчезающие в процессе разового потребления (хлеб, мясо, спички). Среди благ выделяются взаимозаменяющие (субституты) и взаимодополняющие (комплементарные). Субституты – потребительские товары, производственные ресурсы, услуги транспорта (поезд, самолет, автомобиль), сфера досуга (кино, театр, цирк).

В соответствии с неоклассическими взглядами ценность благ зависит от их редкости, а именно от интенсивности потребности и количества благ, способных эту потребность удовлетворить. При этом предполагается, что любая потребность может быть удовлетворена несколькими благами, а любое экономическое благо может использоваться для удовлетворения различных потребностей.

Полезность - это степень удовлетворения от потребления определенного блага или совокупности благ. Это своеобразный мостик между человеком и окружающей средой, то есть благами. Полезность зависит как от блага, так и от человека. Иными словами, мы имеем дело с индивидуальными полезностями. Полезность - это составная часть системы ценностей человека. Термин “полезность” - U(utility) ввел в научное обращение Дж. Бентам, английский философ и социолог.

2. Закон убывающей предельной полезности блага.

В последней трети ХІХ века Менгер, Джевонс, Вальрас предложили количественную теорию полезности, связанную с понятием предельной полезности и количественным измерением полезности.

В основе количественного подхода - субъективные оценки потребителей. В теории используются ютилы – гипотетические единицы полезности, при помощи которых измеряется уровень удовлетворения от потребления определенного количества блага.

Критики теории полезности сформулировали еще в ХVШ веке парадокс воды и бриллиантов. Вода жизненно необходима для всех, поэтому она должна иметь максимальную полезность, бриллианты - минимальную, соответственно и цены. На практике - наоборот. Противоречие было разрешено путем разграничения общей и предельной полезности. Величина запасов воды и бриллиантов различна. Бриллианты редкие, вода имеется в неограниченном количестве. Поэтому цена бриллиантов высокая, а воды - низкая.

Полезность, получаемая потребителем от дополнительной единицы блага, называется предельной полезностью (MU – marginal utility). Сумма полезностей отдельных частей блага – общая полезность (TU – total utility). Отсюда предельная полезность – это приращение общей полезности при увеличении объема потребления блага на одну единицу.

Пример : человек ощущает жажду. Первый стакан воды для него имеет максимальную полезность, так как интенсивность потребности максимальна; второй стакан дает меньшее удовлетворение, и т.д. Наконец, какой-то стакан не приносит удовлетворения (U=0), а следующий приносит вред (U

Г
рафа MU иллюстрирует принцип убывания полезности - обратная зависимость между объемом потребления и предельной полезностью. Совокупная полезность возрастает по мере увеличения количества блага.

К.Менгер и С.Джевонс независимо друг от друга обосновали принцип убывающей предельной полезности : чем больше потребление определенного блага, тем меньше приращение полезности от единичного увеличения потребления этого блага (впервые эту зависимость открыл немецкий экономист Госсен в 1854 г. - первый закон Госсена ).

Предполагается , что вкусы потребителей неизменны, а функция потребления непрерывна, то есть дифференцируется в каждой точке.

Это значит, что любому бесконечно малому увеличению количества блага соответствует приращение совокупной полезности. Хотя совокупная полезность с увеличением количества благ постепенно возрастает, предельная полезность неуклонно уменьшается.

Максимальное удовлетворение (TU) достигается в т.А, где MU=0. Это означает, что благо полностью удовлетворяет потребность.

, МU - производная TU.

Если дальнейшее потребление приносит вред (MU

С

ледует различать полезность непосредственного потребления и полезность возможности потребления : что лучше, съесть 100 г мороженого или 1кг, сейчас или в течение недели?

Следует также различать разные виды полезности от потребления одного и того же блага в одинаковом количестве. Человек с лишним весом, переходящий на диету, или курильщик, бросающий курить, в первые дни своей новой жизни чувствует себя не лучшим образом. Но полезность этого режима со временем значительна.

Отсюда различают тактическую и стратегическую полезность.

Тактическая полезность - полезность сиюминутная. Она измеряется жертвой, на которую способен человек ради получения определенного набора благ для улучшения своего состояния в данный момент.

Стратегическая полезность - полезность с учетом последствий долгосрочного потребления (возможно, систематического) определенного набора благ.

Законы возрастающей общей полезности и убывающей предельной полезности в большинстве случаев выполняются для полезности возможности потребления иУчебно-методическое пособие

... конспект лекций , вопросы для подготовки к семинарским занятиям, практические и тестовые задания для самопроверки знаний студентов , методические указания для подготовки ...

Н. П. Грачев, И. Н. Маслова

Учебно-методическое пособие

...) квалификации «бакалавр». Учебно -методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы... Подготовка менеджеров осуществляется по специальным программам, в зависимости от категории, на специальных курсах в средних и высших учебных ...

Предмет микроэкономики. Микроэкономика - составная часть экономической теории, изучающая экономические взаимоотношения между людьми и определяющая общие закономерности их хозяйственной деятельности.

Микроэкономика - это наука о принятии решений, изучающая поведение отдельных агентов. Ее составными проблемами являются:

• цены и объемы выпуска и потребления конкретных благ;
• состояние отдельных рынков;
• распределение ресурсов между альтернативными целями.

Микроэкономика изучает относительные цены, т.е. соотношения цен отдельных благ, в то время как абсолютный уровень цен изучает макроэкономика.

Непосредственным предметом микроэкономики являются: экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов; принятие решений отдельными агентами экономики в условиях экономического выбора.

В микроэкономике особое значение имеет изучение следующих вопросов:

• экономическое поведение людей, которое закрепляется в адекватных институтах и общественных структурах. В качестве ключевых институтов выступают рынок, собственность и государство;
• принятие экономическими агентами решений и реализация ими соответствующих экономических действий;
• проблема выбора одного из альтернативных вариантов. Ставит вопрос о редкости благ и их ограниченности.

Микроэкономика исходит из следующих предпосылок:

• экономический атомизм , означающий, что микроэкономика сосредоточивает свое внимание на поведении экономических агентов, которые принимают и реализуют свои решения в процессе экономической деятельности;
• экономический рационализм , сущность которого состоит в допущении оценки экономическими агентами своих выгод и затрат, сравнение которых в процессе принятия экономических решений дает возможность установить наиболее эффективные действия конкретного экономического агента, обеспечивающие извлечение максимального дохода.

Главная задача экономических агентов микроэкономики заключается в том, чтобы осуществить экономический выбор, обусловленный ограниченностью ресурсов. В любом обществе ограниченность ресурсов предполагает сделать выбор с целью решения следующих вопросов:

• что производить и в каком объеме;
• каким образом производить избранные виды благ;
• кто получает то, что произведено;
• какой объем ресурсов использовать для текущего потребления и какой - для будущего.

Современная микроэкономика изучает, как решаются вышеназванные четыре основных вопроса.

Современная микроэкономика состоит из четырех частей . Первая часть посвящена анализу закономерностей образования потребительского спроса. В этой части микроэкономики развиваются теории предельной полезности. Во второй части микроэкономики анализируется предложение, и в первую очередь с точки зрения изучения поведения отдельной фирмы и формирования ее издержек в конкретных рыночных условиях. Третья часть посвящена анализу соотношения спроса и предложения в зависимости от различных форм рынков (рынков совершенной или несовершенной конкуренции). В четвертой части - теории распределения - анализируются рынки и проблемы ценообразования факторов производства.

Микроэкономика дает представление о движении индивидуальных цен и имеет дело со сложной системой связей, именуемой рыночным механизмом. Она рассматривает проблемы затрат, результатов, полезности, стоимости и цены в том виде, в каком они формируются в непосредственном процессе производства, в актах обмена на рынке.

Основы микроэкономики создавались австрийской школой, основными представителями которой были К. Менгер, Ф. Визер, Э. Бем-Баверк. Значительный вклад в развитие микроэкономики внесли английские экономисты А. Маршалл, А. Пигу, Дж. Хикс, американский экономист Дж.Б. Кларк, итальянский экономист В. Парето, швейцарский экономист Л. Вальрас и др.

Микроанализ претерпел определенную модификацию, в частности, расширил объект микроэкономики.

Объект микроэкономики - это экономическая деятельность людей и возникающие в ее ходе общие экономические проблемы, разрешаемые в соответствии с существующими институтами. Объектами микроэкономики являются: отдельные индивиды, домохозяйства, фирмы, собственники первичных производственных ресурсов, крупнейшие корпорации, связанные с другими фирмами внутри страны и за ее пределами, и даже целые отрасли экономики.

Метод микроэкономики. В зависимости от подхода к объяснению поведения отдельных экономических субъектов микроэкономическая теория подразделяется на позитивную и нормативную. Понятия позитивного анализа и нормативного анализа введены в научный оборот А. Смитом.

Обособление этих двух направлений экономического анализа произошло в преддверии XX в. Английский экономист и логик, профессор Кембриджского университета Джон Невилл Кейнс (1852-1949), отец Дж.Н. Кейнса, в работе «Предмет и метод политической экономии» писал: «Положительная наука может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что есть; нормативная, или регулятивная, наука - как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что должно быть, и потому имеющих своим предметом идеальное, как нечто отличное от действительного...». В этой же работе он подчеркивал, что «и возможно, и желательно изучение экономических единообразий (закономерностей. - авторы ) независимо от экономических идеалов и без формулирования экономических предписаний (но не наоборот)». Следовательно, Дж.Н. Кейнс предполагал возможность исследования экономических процессов и явлений позитивной и нормативной экономикой независимо друг от друга.

Позитивная микроэкономика изучает факты и зависимости между этими факторами и отвечает на вопрос: что есть или может быть. Нормативная микроэкономика предлагает рецепты действий, определяет, какие условия экономики желательны или нежелательны, и отвечает на вопрос: что должно быть?

Разграничение микроэкономики на позитивную и нормативную является исходным пунктом в методологии микроэкономической теории.

Поборники позитивного подхода к изучению экономических явлений и процессов утверждают, что микроэкономика является «чистой» наукой, подобной другим естественным наукам. Исходя из этого она должна изучать явления такими же методами, как и точные естественные науки. Ее задача, по мнению позитивистов, состоит в изображении экономических явлений такими, какими они выступают в реальной действительности.

Основные методы изучения реальной действительности позитивной микроэкономической теории следующие:

1. Предельный анализ , или маржинализм, суть которого состоит в том, что экономические явления анализируются не только в законченном (изучение общих, средних величин), но и в постоянно изменяющемся виде.
2. Функциональный анализ , предполагающий следующую последовательность исследования: вначале выявляется типичное качество явления, затем устанавливаются факторы, влияющие на это качество. И наконец, определяется способ взаимосвязи факторов с ранее установленным качеством - функция . Считается, что величина является переменной, если она меняет свое значение под влиянием тех или иных факторов. Например, «y является функцией х » записывается таким образом: y = f (x ), где y - функция х , а х - аргумент функции.
3. Равновесный подход означает, что микроэкономика изучает состояние в ней относительной стабильности, т.е. когда отсутствуют внутренние тенденции к изменению такого состояния. Если при незначительном изменении внешних условий экономическое положение изменяется существенно, такое равновесие называется неустойчивым. Если же при внешних изменениях в самой системе имеются силы, которые возобновляют в системе прежнее положение, такое равновесие называется устойчивым.
4. Метод верифицируемости (проверяемости) теории, согласно которому теория должна получить частичное или косвенное подтверждение на практике. В том случае, когда теория не согласуется с фактами, теорию либо улучшают, либо отвергают и создают новую. Позитивисты считают - нужно объяснять, что и как происходит в экономике, однако давать субъективные оценки не следует.

Приверженцы нормативного подхода широко используют моделирование экономических явлений и процессов, т.е. исследование объектов познания осуществляется не непосредственно, а косвенно, путем моделей.

В микроэкономике преобладает идеальное моделирование, которое подразделяется на знаковое и интуитивное.

Знаковое моделирование предполагает использование формул и графиков. Графические модели обладают значительной объясняющей: способностью. Различают два типа графиков: эмпирических зависимостей и теоретических зависимостей. Первые представляют собой эмпирическое отражение зависимости между переменными величинами. Вторые выступают в форме теоретического отображения зависимости между экономическими переменными и применяются с целью пояснения процессов функционирования ирреальных экономических систем либо их составных элементов.

На графиках эмпирических зависимостей каждая точка демонстрирует значения переменных, наблюдаемых совместно. Графики теоретических зависимостей зачастую показываются в виде сплошных линий, а не в виде множества отдельных точек.

В микроэкономике применяются модели двух видов - оптимизационные и равновесные.

Оптимизационные модели используются при изучении поведения отдельных экономических агентов. В этих моделях основными рабочими категориями являются предельная полезность, предельный продукт, предельные затраты, предельная выручка и т.п.

Равновесные модели применяются при изучении взаимоотношений между экономическими агентами. Эти модели выступают частным случаем более общего класса моделей взаимодействия экономических агентов. Посредством равновесных моделей изучаются и равновесное, н неравновесное положения экономической системы. В микроэкономической теории модели рыночного равновесия имеют особое значение потому, что экономические агенты могут эффективно осуществлять свою хозяйственную деятельность только при условии, что они имеют достоверную информацию о всех ценах и на потребляемые ими ресурсы, и на предлагаемые им блага. Поскольку каждый отдельный экономический агент не может иметь такую информацию, то оптимальным способом изучения ценообразующих факторов может стать допущение о равновесном положении и незначительных изменениях одной конкретной цены.

Важное значение в экономическом моделировании имеет компьютерное моделирование, которое может быть успешно использовано при решении теоретических и практических задач.

Микроэкономическая теория лежит в основе разработки микроэкономической политики. Последняя, в свою очередь, определяется государством, которое устанавливает конкретные цели для отдельных рынков или отраслей и применяет определенные инструменты регулирования рынков и отраслей для осуществления этих целей.

В микроэкономике, как и в макроэкономике, используется один и тот же инструментарий, однако каждая из наук анализирует экономические явления и процессы под разным углом зрения. Макроэкономика изучает экономику страны в целом, микроэкономика - состав и распределение общественного продукта. Для экономического образования одинаково ценны обе части экономической теории. Как замечает американский экономист Пол Самуэльсон, обращаясь к изучающим экономике, вы образованны менее чем наполовину, если вы знаете лишь один раздел, но не имеете представления о другом разделе теории.

Рынок - это а) совокупность экономических отношений по поводу купли-продажи товаров; б) один из центральных элементов в системе товарно-денежных отношений; в) базовый элемент хозяйственного механизма; г) регулятор функционирования рыночной экономики.

Предпосылками возникновения рынка являются: а) общественное разделение труда; б) частная собственность на средства и продукты производства.

Основными элементами рынка выступают спрос, предложение, конкуренция, цена. Отличительными чертами рынка являются; гибкость, эффективность, стремление к равновесию.

Оптимальное функционирование рынка предполагает наличие следующих условий : а) вход на рынок и выход с рынка должны быть свободными; б) наличие свободных ресурсов и свободное их использование; в) свободный доступ к рыночной информации; г) отсутствие монополизма в производстве и ценообразовании.

С позиций ценообразования и характера конкуренции различаются следующие модели рынка:

• рынок совершенной конкуренции (много продавцов и много покупателей);
• рынок монопольной конкуренции (один продавец);
• рынок олигополии (много продавцов и много покупателей);
• рынок олигопсонии (много продавцов и мало покупателей);
• рынок двухсторонней олигополии (мало продавцов и мало покупателей);
• рынок дуополии (два продавца и два покупателя);
• рынок монопсонии (много продавцов и один покупатель);
• рынок монополистической конкуренции (много продавцов и много покупателей).

В зависимости от объектов купли-продажи рынки различаются на:

• рынки товаров;
• рынки услуг;
• рынки капиталов;
• рынки труда;
• рынки информации (научно-технических разработок).

С точки зрения границ и масштабов различают местный рынок (в пределах села, города, района); национальный (внутренний рынок); мировой (внешний рынок).

Субъектами рынка выступают: юридические лица (фирмы, предприятия, учреждения); физические лица; государство.

Развитой рынок предполагает развитую рыночную инфраструктуру , основными элементами которой являются: банковская система, страховая система, информационная система.

Рынок обладает положительными и отрицательными чертами.

Положительные :

• способствует эффективному распределению и использованию ограниченных ресурсов общества;
• способен достаточно быстро устранять дефицит товаров и услуг;
• способствует разработке и внедрению новейшей высокопроизводительной техники и технологии производства;
• координирует экономическую деятельность без административного принуждения;
• содействует свободному экономическому выбору.

Вместе с тем рынок - не идеальный механизм экономической деятельности общества. В силу своих внутренних качеств и закономерностей рынок не в состоянии обеспечить решение многих важнейших проблем жизнедеятельности людей. Рынок имеет следующие отрицательные стороны:

• не способен ликвидировать безработицу и инфляцию;
• не может обеспечить социальную защиту в обществе;
• не способен обеспечить оптимальную структуру экономики;
• не способен быть эффективным в процессе производства «общественных товаров»;
• не обладает механизмом, который предотвращал бы зарождение социальной несправедливости, расслоение общества на богатых и бедных.

Американские экономисты Роберт Хейлбронер, профессор экономики в Новой школе социальных исследований, и Лестер Туроу, декан школы менеджеров при Массачусетском институте, пишут: «Рынок усердно служит богатым, но не спешит обслуживать бедных. Он приносит с собой аномалию: избыток роскошного жилья и дефицит дешевого, хотя потребности общества в последнем намного превышают потребности в первом. Он направляет ресурсы и человеческую энергию на умножение роскоши, находящей сбыт среди более обеспеченных классов. Тогда как значительно более насущные потребности бедных остаются неудовлетворенными. Это не просто экономический порок. Это порок моральный. Рыночная экономика способствует аморальности. Об этом надо помнить всегда».

В микроэкономике изучаются как конкурентные, так и неконкурентные рынки, которые функционируют в различных отраслях народного хозяйства. Так, в сельском хозяйстве сотни тысяч крестьянских хозяйств выращивают картофель, который покупают также много покупателей. Но ни один из производителей и ни один из покупателей не в состоянии оказать значительное воздействие на цену картофеля.

Аналогичная ситуация наблюдается в добывающей промышленности. Например, мировой рынок угля, железа, олова, меди имеет много основных поставщиков. Однако ни один из них не может существенно воздействовать на цену этих товаров, даже в том случае, если один из производителей выходит из предпринимательской деятельности.

Таким образом, рынок сельскохозяйственных товаров и рынки добывающей промышленности (угля, олова и других товаров) являются конкурентными и на них действует совершенная конкуренция.

В мировой экономике имеет место и противоположная ситуация. На мировом рынке нефти функционирует много производителей. Тем не менее этот рынок неконкурентный, поскольку на нем с 70-х гг. XX в. господствует международный картель ОПЕК. Это наглядный пример несовершенной конкуренции, хотя поставщиками нефти являются многие страны (Россия, Иран, Мексика, Норвегия, Великобритания, Германия и др.), а в их пределах - множество компаний.

Следовательно, неконкурентные рынки существуют и при большом числе производителей данного товара.

Решающую роль в функционировании рынка играют цены. Они выполняют информационную и регулирующую функцию, функцию разделения благ, принадлежащих к рынку, и тех благ, которые распределяются вне его (к примеру, благ из общественных фондов потребления).

Цена - денежное выражение стоимости товара. Величина цены товара определяется: а) стоимостью товара; б) стоимостью денежного материала (золота); в) соотношением спроса и предложения. Превышение спроса над предложением вызывает превышение величины цены над стоимостью; а превышение предложения над спросом ведет к отклонению цены ниже стоимости. При равенстве спроса и предложения устанавливается цена равновесия. Цена выступает одним из важнейших показателей, характеризующих состояние и динамику уровня жизни населения. Следовательно, в цене отражаются многообразные экономические и социальные процессы функционирования общества.

Различают действующую и реальную цену товара. Действующая цена товара представляет собой его номинальную цену. Реальная (сопоставимая) цена товара представляет собой цену, рассчитанную относительно совокупного показателя цен - такого как индекс цен на потребительские товары (ИПЦ). ИПЦ фиксирует, как стоимость большого набора товаров на рынке меняется во времени относительно обширной совокупности потребителей. В микроэкономике чаше всего используются сопоставимые, а не действующие цены на товары. Относительные цены сопоставимы, когда имеется общая база сравнения. Изменение цен в денежных единицах предполагает реальную покупательную способность денежных знаков, Сопоставимые цены рассчитываются по агрегированному индексу цен - такому как ИПЦ.

Различают учетную, стимулирующую и распределительную (перераспределительную) функции цены. Учетная функция отражает в цене результаты хозяйствования. Стимулирующая функция цены влияет на эффективность производства, внедрение новейшей техники и технологии, ресурсосбережение, повышение качества продукции. Распределительная (перераспределительная) функция учитывает в цене налог на добавленную стоимость и другие формы централизованного чистого дохода, поступающего в бюджеты различных уровнен государственной структуры. Использование распределительной функции цены позволяет обществу решать социальные проблемы.

Между категориями «рынок» и «цена» существуют самые тесные взаимосвязи. Необходимо знать, как формируются цены на конкурентных и неконкурентных рынках, анализом которых занимается микроэкономика. Рыночное ценообразование - это синтез рынка и цены, который происходит без централизованного руководства со стороны государства.

Сегментация рынка - разделение рынка на отдельные группы, части (сегменты) по какому-либо признаку (вид товара, тип валюты, страна, регион, однородные группы потребителей, группы индивидуальных потребителей, выделенных по социальным признакам, платежеспособности, мотивам, культуре, религиозным традициям и т.д.).

Сегментация рынка выступает ключевым понятием концепции маркетинга, ориентированного на спрос; является основой маркетинговой деятельности в условиях насыщенного рынка. Реализация концепции рыночной сегментации определяется необходимостью выделения наиболее важных черт и потребностей для каждой группы потребителей для последующей переориентации своей производственной и сбытовой политики, направленной на удовлетворение этих специфических требований покупателей. Овладение знаниями сегментации рынка дает возможность фирме разработать оптимальную стратегию маркетинга, точный выбор его инструментов, экономию средств в процессе реализации коммерческих проектов.

Выделяют предварительную сегментацию, реализуемую на этапе выбора рынка, и окончательную сегментацию - при формировании маркетинговой программы.

Различают следующие признаки сегментации рынка:

1. Географический , согласно которому производится разбивка рынка на разные географические единицы: государства, штаты, регионы, области, округа, города, общины. Фирма может принять решение действовать либо в одном из нескольких географических районов, либо во всех районах, но с учетом различий в нуждах и предпочтениях, определяемых географией.
2. Демографический , означающий разбивку рынка на группы, в основе которых лежат такие демографические признаки, как пол, возраст, размер семьи, уровень доходов, род занятий, образование, раса, национальность и др.
3. Психологический - разделение покупателей по признакам принадлежности к общественному классу, образу и стилю жизни, структуре личности.
4. Поведенческий - деление на группы в зависимости от знаний, отношений покупателей, характера использования товара и реакции на данный товар.

По товарам производственного характера сегментация рынка строится по другим признакам. Здесь на первое место ставится принадлежность потенциального предприятия-покупателя к определенному сектору экономики - машиностроению, строительству, торговле и т.д. В пределах каждой отрасли выделяются более мелкие профессиональные секторы. В этом случае важно учитывать размеры предприятий.

Рассмотрим сегментацию рынка труда, концепцию которой впервые выдвинули П. Доринджер и М. Пайор (оба из США) в начале 70-х гг. XX в.

Большинство экономистов Запада исходит из двойственности современного рынка труда, в котором функционируют два сегмента единого рынка труда:

• рынок первичных (независимых и подчиненных) рабочих мест;
• рынок вторичных рабочих мест и групп рабочих.

К первичным независимым рабочим местам относят специалистов с высшим и средним специальным образованием, управляющих и администраторов всех звеньев и высококвалифицированных рабочих. К первичным подчиненным рабочим местам относят техников, административно-вспомогательный персонал и рабочих средней квалификации. Вторичные рабочие места не требуют специальной подготовки и значительной квалификации. Их занимают работники обслуживания , неквалифицированные рабочие, низшие категории служащих.

Разнообразие предлагаемых трудовых услуг и рабочих мест вызывает дифференцированность рынка труда. Еще в 80-е гг. XIX в. А. Маршалл выдвинул концепцию неконкурирующих групп на рынке труда. Каждая разновидность труда, профессия, специальность имеет свой более или менее обособленный от других рынок. Именно это обстоятельство нашло отражение в концепции сегментированного рынка труда.

Современная экономическая теория включает в себя две самостоятельные составные части: политическую экономию и экономикс (экономику).

Исторически политическая экономия возникла раньше, чем экономикс. Термин «политическая экономия» восходит к книге французского экономиста, меркантилиста Антуана Монкретьена (ок. 1575-1621), «Трактат политической экономии, посвященный королю и королеве» (1615).

Появление термина «экономикс» связано с именем английского экономиста Альфреда Маршалла (1842-1924), который он употребил в своей книге «Принципы политической экономии» (1890). Отметим, что замену термина «политическая экономия» на термин «экономикс» (экономика) впервые предложил английский экономист-математик Уильям Джевонс (1835-1882) в одной из своих работ, которая была опубликована по истечении многих лет после ее написания - в 1905 г.

Политическая экономия - наука, изучающая общественно-производственные (экономические) отношения между людьми, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ; экономические законы, регулирующие хозяйственную жизнь общества; процесс становления, развития, обогащения и отмирания определенных социально-экономических систем.

Экономикс (экономика) - общественная наука об использовании редких экономических ресурсов с целью удовлетворения неограниченных материальных потребностей общества. Общепринятым является определение предмета «экономикс», данное в 30-х гг. XX в. английским экономистом Лайонелом Робинсом , согласно которому центральной проблемой экономикса является распределение редких ресурсов между альтернативными целями.

Первоначально экономикс (экономика) имел одну составляющую - микроэкономику. С 30-х гг. XX в., с зарождением кейнсианства, появилась другая его составляющая - макроэкономика. Таким образом, в настоящее время экономикс подразделяется на микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика - это наука о принятии решений рациональными агентами, изучает поведение отдельных экономических агентов. Понятие «микроэкономика» трактуется неоднозначно. Одни экономисты считают, что микроэкономика имеет дело с отдельными фирмами, принятием решений, мотивами поведения предпринимателей. Другие авторы утверждают, что микроэкономика изучает не только проблемы отдельной фирмы, домохозяйства, но и отрасли, а также вопросы использования ресурсов, ценообразования на товары и услуги.

Макроэкономика - учение об общем уровне национального объема производства, безработицы и инфляции; имеет дело со свойствами экономической системы как единого целого, изучает факторы и результаты развития экономики страны в целом.

Как самостоятельное научное направление макроэкономика стала формироваться с начала 30-х гг. XX в., в то время как формирование микроэкономики относится к последней трети XIX столетия (Л. Вальрас, К. Менгер, А. Маршалл). Основы макроэкономики были заложены Джоном Мейнардом Кейнсом.

Политической экономии и экономиксу свойственны как общие , так и специфические черты. Общее состоит в том, что изучают они один и тот же объект - закономерности становления, развития, обогащения и отмирания экономических систем. Специфические черты относятся прежде всего к предмету этих наук, которые принципиально отличаются друг от друга. Назовем некоторые из них:

• политическая экономия изучает глубинные основы экономической жизни общества, под которыми понимаются социально-экономические, производственные отношения, а также методы и формы организации общественного производства. Причем анализ проводится через призму социальной структуры общества. Экономикс изучает поведение людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов. Это наука о выборе способов использования ограниченных ресурсов. Таким образом, политическая экономия изучает глубинные экономические отношения; Экономикс - изучает поверхностные, внешние экономические отношения;
• политическая экономия изучает сущностные экономические законы (закон экономии времени, закон стоимости, закон перемены труда и др.); экономикс изучает законы экономических форм (закон спроса, закон предложения, закон Сэя и др.). Например, закон спроса, закон предложения выступают формами проявления закона стоимости;
• в политической экономии основными категориями являются собственность на факторы производства и созданный продукт. В экономиксе основными категориями являются спрос, предложение, цена, конкуренция;
• политическая экономия исходит из примата производства , для нее главной фигурой выступает производитель товаров и услуг; экономикс исходит из примата спроса , для него главной фигурой выступает потребитель ;
• политическая экономия в своих теоретических построениях исходит из трудовой теории стоимости, определяющей величину стоимости товара трудом, затраченным на его производство; экономикс исходит из концепции «трех факторов производства» (земля, труд, капитал), согласно которой все три фактора создают стоимость благ и справедливое распределение доходов происходит посредством ренты, заработной платы, прибыли и процента;
• экономикс исходит из того, что за основу анализа берется обособленная фирма, домохозяйство, покупатель, продавец и изучается их поведение в той или иной экономической ситуации. Результаты исследования распространяются на всю экономику страны. Из этого вытекает последовательность изучения экономической жизни, структура экономикса: вначале изучается микроэкономика , а затем - макроэкономика . Политическая экономия исходит из другой методологической посылки: исследование качественных параметров системы в целом , т.е. исходным выступает экономика страны в целом ;
• политическая экономия устремлена, в основном, в теоретические аспекты экономических явлений и процессов, а экономикс является более практичным.

И политическая экономия, и экономикс в обеих его частях (микроэкономика и макроэкономика) одновременно представляют собой и науку, и идеологию, т.е. носят двойственный характер.

Как науки они должны давать экономические знания, адекватные экономической реальности, а как идеологии - должны отражать соответствующие классовые интересы, что не может не оказывать влияния на познавательные процессы объективной экономической жизни общества. Это означает, что эти науки не застрахованы от искажения процесса познания, придавая ему одностороннюю трактовку. Несмотря на определенную зависимость процесса познания от идеологии, он обладает относительной самостоятельностью и тем самым снижает отрицательное влияние идеологии на науку.

Таким образом, мы имеем дело с двумя самостоятельными экономическими науками - политической экономней и экономиксом, каждая из которых имеет объективные предпосылки для своего существования. Например, внешние, поверхностные, функциональные зависимости обладают относительной самостоятельностью и составляют специальный предмет исследования, чем и занимается экономикс. Аналогично обстоит дело и с политической экономией, которая также имеет свой предмет исследования - глубинные, сущностные, объективные зависимости экономических явлений и процессов. Следовательно, существуют два различных предмета исследования и две научные дисциплины, два различных методологических подхода - функциональный и причинно-следственный.

Идеология лежит в основе существования в истории мировой экономической мысли различных направлений и школ, среди которых основными называют классическое и неоклассическое. Следует отметить, что идеология каждого из них не только особенная, но и различная.

Разграничение методологических подходов к изучению экономических явлений и процессов восходит к шотландскому экономисту А. Смиту (1723-1790). В своих исследованиях он одновременно использовал описательный (функциональный) и абстрактный (причинно-следственный) методы. Именно это стало исходным в разграничении впоследствии двух направлений в политической экономии - классического и неоклассического.

Ключевыми в расхождении этих направлений являются два теоретико-методологических подхода.

Первый. В основу экономических исследований классическое направление выдвигает трудовую теорию стоимости, неоклассическое направление теорию предельной полезности.

Второй. Классическое направление исходит из исторического характера капиталистической экономической системы, неоклассическое направление - из вечной незыблемости капитализма.

Начало классического направления положили работы Уильяма Петти (1623-1687), завершают его работы Д. Рикардо (1772-1823). Дальнейшее развитие классическое направление, но с иных классовых позиций, получило в трудах К. Маркса (1818-1883), его последователей Р. Гильфердинга (1877-1941), К. Каутского (1854-1938), Г.В. Плеханова (1856-1918), Р. Люксембург (1871-1918), В.И. Ленина (1870-1924) и других ученых и политиков. В XX-XXI вв. центральное место в классическом направлении продолжает занимать экономическое учение Маркса, изложенное им, главным образом, в «Капитале» (в 4 т., 1867-1910).

Неоклассическому направлению положил начало французский экономист Жан Батист Сэй (1767-1832), который отказался от трудовой теории стоимости и разработал теорию трех факторов производства (земля, труд, капитал), выдвинул равенство совокупного спроса и совокупного предложения.

Крупный вклад в неоклассическое направление внесли У. Джевонс, К. Менгер, Л. Вальрас, И. Тюнен, Дж. Кларк, Ф. Эджуорт, И. Фишер, В. Парето, Н. Виксель и др. Неоклассическому направлению присущ микроэкономический подход к экономическим явлениям, в то время как для кейнсианского направления характерен макроэкономический подход.

Окончательное формирование неоклассического направления связано с работами английского экономиста Альфреда Маршалла (1842-1924), который объединил в единую теорию различные маржиналистские концепции. В качестве стержня экономических исследований он называет отношения спроса и предложения. Именно функциональный метод лежал в основе замены Маршаллом термина «политическая экономия» термином «экономикс».

Расхождения между названными направлениями носят принципиальный характер и связаны с различными методологическими подходами в исследовании экономических явлений. Если классики главный упор делают на причинно-следственный подход, т.е. исходят из анализа глубинных, сущностных, объективных основ функционирования и развития экономических законов, то неоклассики - на функциональный подход, т.е. на внешние, поверхностные, количественные, субъективные формы проявления и механизм действия экономических законов.

Функциональный подход анализирует взаимосвязи экономических процессов и явлений «по горизонтали», т.е. он не ставит вопрос что первично, а что вторично. В частности, цена определяет спрос или спрос определяет цену.

Причинно-следственный подход выдвигает в центр исследования проблему причин, источников доходов, исходной основы той или иной категории товарного производства. Этот подход идет вглубь, т.е. «по вертикали». Например, что является основой цены, что является субстанцией стоимости, что является источником прибыли, процента, заработной платы.

В любой отрасли знаний большую роль наряду с определением предмета исследования играет выбор его метода и методологии, которые следует различать.

Термин «метод» происходит от греческого methodos, что в буквальном смысле означает прием, способ или образ действий. Метод - это способ достижения цели, действия человека на овладение объектом, это конкретный инструментарий научного исследования. В основе всех методов познания лежат объективные законы реальной действительности. Поэтому метод тесно и неразрывно связан с теорией. Каждая наука имеет свой метод, поскольку она исследует свои особенные предметы. Это положение относится, в частности, и к микроэкономикс. Следовательно, научные результаты микроэкономического анализа зависят от применяемого метода. Подобно тому как неправильный метод лечения человека не приводит к его выздоровлению, так и неверный метод, используемый в микроэкономических исследованиях, не дает подлинно научных результатов.

Методология - это область науки, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практической деятельности. Это совокупность общих и частных методов научных исследований. Методология предопределяет метод, поэтому, чтобы выбрать правильный метод, необходимо руководствоваться правильной методологией. Методология включает в себя: а) мировоззренческий подход; б) исследование предмета, структуры, место данной науки в общей системе знаний; в) сам метод исследования. Методология разрабатывает наиболее рациональные методы не только конкретных дисциплин, но и метод междисциплинарных исследований. Таким методом является метод экономических исследований, обобщающий метод политической экономии, метод микроэкономики, метод макроэкономики, метод конкретных экономических наук.

Существование в мировой экономической мысли двух основных направлений - классического и неоклассического - вызвало прежде и вызывает в настоящее время озабоченность некоторых экономистов мира. Чтобы элиминировать такое положение дел, предпринимались и предпринимаются попытки создать единую экономическую науку. В середине XIX в. английский экономист Джон С. Милль (1806-1873) высказал мысль соединить «новейшие достижения» в политической экономии с «принципами, установленными ранее лучшими мыслителями данной науки».

Большую активность в этом направлении проявили российские ученые. В начале XX в. российский философ и психолог С.А. Франк (1877-1950) пытался найти точки соприкосновения между трудовой теорией стоимости и теорией предельной полезности. Примерно в то же время российский экономист-математик и статистик В.К. Дмитриев (1868-1913) пробовал синтезировать трудовую теорию стоимости и теорию предельной полезности.

Попытки создать единую экономическую науку не оставляли и другие российские ученые. Так, российский экономист и историк М.И. Туган-Барановский (1865-1919), автор труда «Основы политической экономии», выдержавшего четыре издания, полагал, что создать единую науку можно посредством исследования экономических явлений, норм человеческой морали. Синтез трудовой теории стоимости и теории предельной полезности, по его мнению, возможен на основе того, что предельные полезности благ (при рациональном хозяйствовании) должны быть пропорциональны трудовым стоимостям.

О необходимости преодолеть односторонность трудовой теории стоимости и теории предельной полезности писали создатели СОФЭ (системы оптимального функционирования экономики) С.С. Шаталин (1934-1997), Н.П. Федоренко (р. 1917), Л.В. Канторович (1912-1986).

Стремления создать единую экономическую науку, казалось бы, заслуживают внимания. Но реальны ли они? Как отмечалось, водораздел между классиками и неоклассиками и в теории, и в методологии глубокий, поскольку основан на принципиально различных подходах к изучению экономических явлений, и поэтому едва ли преодолим. Представляется, более перспективным может стать попытка соединения некоторых положений классиков, неоклассиков и посткейнсиан-цев в виде нового феномена - неоклассического синтеза. Определенные предпосылки для этого имеются.

Кейнсианцы, с одной стороны, отрицают ключевую концепцию неоклассиков о способности рыночного механизма обеспечить нормальное функционирование экономики общества, а с другой - признают и даже используют психологический метод, предельный анализ неоклассиков. Аналогичная ситуация в отношениях кейнсианцев к классикам. Кейнсианцы признают многие теоретико-методологические положения классиков, начиная с признания Кейнса того, что «...ему близка... доктрина, согласно которой все производится трудом», до выбора «единиц измерения, пригодных для исследования экономической системы в целом», которыми Кейнс считает «единицу труда» и «единицу заработной платы». Здесь Кейнс в сущности делает попытку развить учение Маркса о двойственном характере труда.

Таким образом, между кейнсианцами, неоклассиками и классиками имеются общие элементы в теоретико-методологических подходах, позволяющие осуществить определенное неоклассическое синтезирование.

^

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ "МИКРОЭКОНОМИКА"

1. 
   Характеристика микроэкономики как науки и ее место в системе экономических наук.
2. 
   Экономическая система и основные вопросы экономики.
3. 
   Понятие экономических потребностей и благ.
4. 
   Понятие экономических ресурсов, их виды.
5. 
   Основное противоречие экономической системы и пути его разрешения.
6. 
   Понятие производственных возможностей.
7. 
   Процесс воспроизводства и его этапы.
8. 
   Понятие собственности и форм собственности.
9. 
   Модели экономических систем. Базовые модели (административно-командная система, традиционная, рыночная).
10. 
    Модели экономических систем. Практические модели (смешанная и переходная).
11. 
    Свойства товара (стоимость, потребительная стоимость).
12. 
    Теории стоимости (трудовая, предельной полезности и факторная).
13. 
    Величина стоимости.
14. 
    Закон стоимости.
15. 
    Понятие и функции рынка.
16. 
    Параметры рынка.
17. 
    Спрос, закон спроса, факторы изменения спроса.
18. 
    Эластичность спроса (по цене, доходу, перекрестная).
19. 
    Предложение, закон предложения, факторы изменения предложения.
20. 
    Крест Маршалла, точка равновесия.
21. 
    Понятие конкуренции, виды, закон конкуренции.
22. 
    Издержки, классификация издержек.
23. 
    Взаимосвязь постоянных, переменных, общих, средних и предельных издержек, определение долгосрочного и краткосрочного периода.
24. 
    Закон убывающей предельной отдачи.
25. 
    Определение точки безубыточности.
26. 
    Монополия. Определение, описание основных параметров рынка.
27. 
    Олигополия. Определение, описание основных параметров рынка.

Экзамен проходит в устной форме, билет включает 2 теоретических вопроса и задачу.
^

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО КУРСУ "МИКРОЭКОНОМИКА".

ПЕРВАЯ часть задания - освещение теоретического вопроса. Необходимо дать развернутый ответ на поставленный вопрос - он должен занять не менее 2-3 страниц текста. Количество используемых источников не огра-ничивается, но их все нужно перечислить в конце эссе. Приветствуется использование статистических данных. Графики и схемы, на которых на-глядно представляются Ваши умозаключения, увеличивают балльную оценку. Варианты от 1 до 7.

1. 
   Стадии жизненного цикла предприятия на примерах современных из-вестных российских и зарубежных компаний. 3-7 примеров с обоснова-нием своей точки зрения и анализом ошибок, допущенных этими компа-ниями.
2. 
   Описать неценовые факторы спроса на какой-либо товар (нефть, кет-чуп, мебель, хлеб и т.д.). Проанализировать влияние этих факторов на примере нескольких российских компаний, производящих данный продукт (например, для мебели это будут Ikea, региональная мебель-ная фабрика и дядя Вася-слесарь). Построить на одном поле графики спроса на этот товар всех анализируемых фирм. Объяснить взаимное расположение кривых спроса на товар анализируемых фирм. Например, IKEA более раскрученный брэнд и имеет большее количество точек продаж, чем региональная мебельная фабрика или, тем более, дядя Вася. Поэтому кривая спроса на мебель от IKEA сместится вверх и вправо. Желательно оценить сильные и слабые стороны производителей иностранных, отечественных - столичных и региональных, возможно даже местных (например, мини-пекарни).
3. 
   Опишите существующую конъюнктуру (соотношение и качество спроса и предложения) на российском рынке труда. Постройте кривые спроса и предложения на различные категории персонала или на труд работни- ков различных профессий (разнорабочие, высококвалифицированные ра-бочие, офисные служащие, менеджеры, топ-менеджеры - для 5-10 кате-горий) . Оцените, в каких случаях ситуация близка к равновесной, а в каких наблюдается перекос рынка в какую-либо сторону. Сделайте выводы о дальнейшем развитии ситуации на рынке труда в отношении анализируемых категорий и профессий.
4. 
   Сравните явные и альтернативные (вмененные) издержки торгового предприятия (например, торгового центра, магазина строительных то- варов, кондитерского магазина и т.д.), производственного предпри-ятия (например, обувной мастерской, авиазавода, макаронной фабрики и т.д.) и конторы по оказанию услуг (например, консалтинговое агентство, транспортная компания, ремонтная мастерская). Определи- те взаимное расположение кривых постоянных, переменных и средних издержек каждой из анализируемых фирм. Проанализируйте полученные различия.
5. 
   Приведите примеры предприятий, на которых предельные издержки воз-растают равномерно, с ускорением и с замедлением. Определите, вре-менное это явление или постоянное и чем оно вызвано в каждом кон-кретном случае - 3-5 примеров. Приведите примеры отраслей с уско-ренно возрастающими предельными издержками.
6. 
   Выделите отрасли с верхней границей краткосрочного периода от 1 года до 5 лет, от 5 лет до 30 лет и более 30 лет. Краткосрочный период определяется по длительности периода, в котором условно-постоянные издержки НЕ изменяются. Опишите взаимосвязь между дли-тельностью краткосрочного периода, величиной постоянных расходов и удельным весом средних переменных издержек в себестоимости единицы продукции.
7. 
   Постройте Ваш личный бюджет и проанализируйте его с микроэкономи-ческой точки зрения. Приведите примеры товаров, Ваш спрос на кото-рые эластичен по цене, неэластичен по цене, но эластичен по другим факторам и просто неэластичен. Найдите в своем бюджете постоянные и переменные издержки. Постарайтесь оптимизировать Ваши затраты с помощью выделения необходимых направлений расходования и нецеле-вых, непроизводительных расходов.

ВТОРАЯ часть контрольной работы – расчетная, призванная проверить навыки решения задач с использованием основных микроэкономических показателей.
Вы – производитель товара А. Товар А является товаром народного потребления. Вы продаете свой товар только на рынке города, в котором работает Ваша фирма. Население города – Ч человек. При этом экономически-активное население составляет ЭАН% населения города, уровень безработицы – Б%. Спрос на товар А формируется исключительно занятым населением и описывается следующими утверждениями:

• 
  При цене на товар А, равной 1 у.д.е.:
  S 1 % покупателей согласны купить n 1 штук этого товара в месяц,
  S 2 % согласны купить n 2 штук,
  S 3 % согласны купить n 3 штук и
  S 4 % не будут покупать этот товар вообще.
• 
  При изменении цены на товар А от 1 до 2 у.д.е. функция спроса описывается следующим уравнением:
  D = – a*P+b
• 
  При изменении цены на товар А от 2 до 3 у.д.е. эластичность спроса по цене составляет E.
• 
  При изменении цены на товар А от 3 до 4 у.д.е. величина спроса на товар уменьшается на k%.
• 
  При изменении цены на товар А от 4 до 5 у.д.е. величина спроса на товар составляет m% от величины спроса при цене, равной 1.

Найдите величины спроса на товар А при цене от 1 до 5 у.д.е. и постройте график спроса на товар А.

Вычислите величины эластичности спроса на товар А по цене на протяжении всей кривой спроса. Сделайте выводы об эластичности спроса на данный товар и предположите, до какого уровня фирме выгодно повышать цену (на основании данных об изменении эластичности спроса).
Предельная полезность труда первого рабочего d 1 штук продукции в час, второго – d 2 , третьего – d 3 , четвертого – d 4 , пятого и последующих – d 5 . При этом продолжительность рабочего дня составляет n часов, в месяце 21 рабочий день. Мощность одного станка составляет f единиц товара в месяц. Ставка заработной платы одного рабочего составляет r у.д.е в час, амортизация одного станка составляет z у.д.е. в месяц. Стоимость материалов на одну единицу товара А составляет t у.д.е., административные постоянные расходы производства составляют u у.д.е. в месяц.
Учитывая, что фирма хочет обеспечить себе рентабельность затрат, равную b%, построить график предложения товара А при цене от 1 до 5 у.д.е.

Найдите точку равновесия, равновесную цену на товар А и равновесный объем продаж товара А.
Примите кривую спроса за график количества произведенной продукции. Посчитайте и постройте графики для таких показателей, как выручка, общие, предельные, постоянные и переменные издержки – общие и средние.
Дайте пояснения к полученным данным, сделайте выводы о прибыльности, выгодности ведения бизнеса. Определите оптимальный объем производства и цену, по которой необходимо продавать единицу продукции. Посчитайте рентабельность оборота, издержек к данной точке. Определите запас финансовой прочности в абсолютном и процентном выражении. Укажите пути сокращения издержек фирмы.

Основная литература.

1. 
   Экономика. Под редакцией А.С.Булатова. – М.: ЮРИСТЪ, 1999.
2. 
   Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. Т.1, 2.  СПб.: Экономическая школа, 1997.
3. 
   Вэриан Х.Р. Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход.  М.: Юнити, 1997.

Дополнительная литература.

1. 
   Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л. Микроэкономика.  М.: Дело, 2000.
2. 
   Франк Р.Х. Микроэкономика и поведение.  М.: ИНФРА-М, 2000.
3. 
   50 лекций по микроэкономике: в 2-х т.  СПб.: Экономическая школа, 2000.
4. 
   Varian H. Microeconomic Analysis. W.W.Norton and Company. 5-rd ed., 1992.
5. 
   Mas-Colell A., Whinston М., Green J. Microeconomic Theory, Oxford university press, 1995.
6. 
   Kreps D. A Course in Microeconomic Theory, Harvester Wheatsheaf, 1990.
7. 
   Gravelle H., Rees R. Microeconomics, Longman, 2 ed., 1996.
8. 
   Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Микроэкономика. СПб, 1998.
9. 
   Чеканский А.Н., Фролова Н.М. Теория спроса, предложения и рыночных структур.  М.: ТЕИС, 1999.
10. 
    Жан Тироль. Рынки и рыночная власть: теория организации промышленности:
11. 
    в 2-х т..  СПб: Экономическая школа, 2000.
12. 
    Интрилигатор М. Математические методы оптимизации и экономическая теория.  М.: Айрис-пресс, 2002.
13. 
    Nicholson W. Microeconomic Theory. Basic Principles and Extensions.  The Dryden Press. 8-th ed., 2002.
14. 
    Савицкая Е.В.